завдання: закріплювати вміння ходити в колоні по одному, зберігати рівновагу під час ходьби слід у слід; удосконалювати навички метання в ціль, розвивати окомір; вчити утримувати рівновагу при ходьбі по піднятою опорі, підлазити під ворітця (дуги); доставити дітям почуття радості.
устаткування: «Снігова куля» (велику кулю, обтягнутий білою марлею); «Сніжки» (кульки з вати, обтягнуті марлею з блискітками); доріжка (ширина 20 см); іграшковий заєць та інші іграшкові звірі; гімнастична лава; сліди (різної форми, зшиті з щільного матеріалу); дві дуги (висота - 50 см); аудіозапис музики.
хід дозвілля
Діти входять в спортивний зал під музику і стають колом.
інструктор. Хлопці, подивіться, який м'який сніг випав сьогодні вночі. Давайте вирушимо за цим сніговим комом в зимову Казкову країну. (Інструктор котить «снігова куля», діти йдуть слідом в колоні по одному по доріжці. Інструктор раптово зупиняється і робить вигляд, що прислухається до чогось.) Нас хтось кличе! Побігли швидше!
Діти біжать по доріжці (ширина 20 см) до зайця (іграшці).
інструктор. Так це ж зайчик! Він, напевно, змерз! Давайте покажемо йому, як потрібно рухатися, щоб зігрітися.
Гра «Зайчики-попригайчікі».
Діти стають в коло і виконують імітаційні рухи.
1 . «Посувати лапками».
І. п. - основна стійка.
1-3 - підняти руки вгору і посувати пальцями;
2. "Подивимося, чи немає позаду лисиці".
4 - і. п. (4 рази).
І. п. - основна стійка.
1 - поворот тулуба вправо, подивитися назад;
3 - поворот тулуба вліво, подивитися назад;
4 - і. п. (4 рази).
3 . «Погріємо лапки».
І. п. - лежачи на спині.
1-5 - помахати ручками і ніжками;
6-8 - і. п. (4 рази).
4. «Пострибаємо».
І. п. - основна стійка.
1-3 - стрибки і удари в долоні;
4 - і. п. (4 рази).
5. «Подихаємо на лапки» - вправа на дихання (2 рази).
Інструктор. Зайчик дякує вам і просить взяти його з собою в Казкову країну. А дорога гуда починається зі снігового валу.
Діти по черзі проходять по «сніговому валу» (гімнастична лава) (2 рази).
інструктор. Подивіться, скільки слідів на снігу! Напевно, їх залишили казкові герої. Давайте і ми пройдемо по цих слідах, подивимося, куди вони нас приведуть.
Ходьба слід у слід.
Інструктор. А привели вони нас до казкової фортеці. Хочете, зайдемо туди? А ось і казкові ворота. Тільки вони дуже маленькі, і нам треба підлізти під них.
Пролезания під дві дуги.
інструктор. Молодці! Ми дісталися до Казкової країни. А ось і її жителі (показує іграшкових звірів). Сніжний ком, який привів нас сюди, чомусь засумував. Давайте пограємо з ним.
Гра «Влуч у сніжний ком»
Діти стають навколо «снігової кулі» і по кілька разів кидають в нього «сніжки».
Відстань з кожним разом збільшується.
інструктор(Прислухається). Хлопці, а жителі Казкової країни хочуть, щоб ви пограли з ними.
Діти один за одним ходять і бігають між звірами (іграшками).
Інструктор. Ось ми і побували з вами в Казковій країні. Жителі цієї країни дякують вам за те, що ви прийшли до них і пограли з ними. А тепер нам пора додому. До побачення!
Діти прощаються з «жителями країни» і виходять під музику із залу.
Фізкультурний дозвілля в 1 молодшій групі.
мета: Створити хороший емоційний настрій у дітей; закріпити різні види ходьби і бігу; виробляти у дітей правильну поставу. Навчити дітей легко стрибати.
Матеріали: обідки із зображенням курчат, рейки для стрибків, похила дошка, шнур.
Хід дозвілля.
Діти входять в зал, у кожного на голові ободок з зображенням курчати.
вихователь: А хто це прийшов? А де ваша мама?
Вбігає курка-мама, роль якої виконує дорослий.
курка: Куд-куди, куд-куди,
Ви звідки і куди?
Ходімо зі мною на галявину до ставка,
До прекрасного місця я вас відведу.
Діти йдуть один за одним, переступаючи з ноги на ногу.
вихователь: Вийшла курочка-ряст,
З нею жовті курчатка,
Ко-ко-ко, ко-ко-ко!
Не ходіть далеко.
Діти біжать за мамою-куркою, врозтіч. За сигналом вихователя діти будуються за вихователем. Йдуть, високо піднімаючи ноги.
вихователь: Щоб лисичку обдурити,
Побіжимо в зворотний шлях.
Діти крокують один за одним.
вихователь: Вийшла курочка гуляти,
Свіжої трави пощипати,
А за нею хлопці,
Жовті курчатка.
Діти високо піднімають ноги, махають «крилами».
Ко-ко-ко, ко-ко-ко!
Не ходіть далеко.
Лапками гребіть,
Зерна шукайте.
Діти виконують присідання.
З'їли товстого жука,
Дощового черв'яка.
випили водиці
Повний коритце.
Діти виконують разом з вихователем підтягування вгору і повороти в сторону. Виконують нахили вперед, присідають.
Зерняток не видно,
Малюкам прикро.
Діти сидять на килимку, ноги широко розставлені, нахиляються вперед.
Стали веселитися,
Стрибати і кружляти.
Діти виконують вправу «пружинка»: кружляють, зігнувши ноги, потім стрибають.
вихователь: Ой, курчатка, дивіться, перед нами з'явилися перешкоди. Подивіться: ось канавка, перестрибнемо ми її.
Діти виконують стрибки на двох ногах, перестрибуючи через рейки, що лежать на підлозі.
вихователь: Щоб до річки підійти, треба на гірку всім піднятися, і тихесенько спускатися.
Діти виконують ходьбу по похилій дошці.
вихователь: Ось і ставок, але як прикро.
Багато кущиків, да ладно.
Ми кущика обійдемо,
На колінах проползём.
Спочатку діти переступають через «кущі» (перешкоди), потім пролазять під шнуром.
вихователь: Розпустувалися хлопці і стали тікати від мами курки.
Проводиться гра в хованки.
курка: Ко-ко-ко, ко-ко-ко!
Де мої хлопці,
Жовті курчатка?
Діти біжать до мами-курки. Гра повторюється 2-3 рази.
курка: Ко-ко-ко, ко-ко-ко!
Не ходіть далеко.
Маму слухати вам пора,
Підходьте, дітвора.
Куд-куди, куд-куди,
Ви біжіть-но сюди!
Що це у мене в руках?
Діти важливо перевалюючись крокують за мамою-куркою. Розбігаються в різні боки, потім підбігають до мами-курки і бачать у неї в руках колосок.
курка: Колосок, колосок, дай, будь ласка, гостинця для моїх хлоп'ят, жовтеньких ципляток.
Мама-курка роздає дітям гостинці.
Сценарій спортивного дозвілля для першої молодшої групи
«Подорож в зимовий ліс»
Склала: інструктор з фізичної культури ГБДОУ №93 Гішян Є.Г.
Санкт-Петербург 2013 рік
цілі:
завдання:
- Збагатити малюків екологічними знаннями про зиму, зимовому лісі і лісових тварин;
- Розвивати увагу, пам'ять, мислення дошкільнят;
- Розвивати почуття ритму, вміння координувати рухи з текстом вірша;
- Розвивати фізичні якості дітей: спритність, рівновага, орієнтування в просторі;
- Виховувати почуття взаємодопомоги. Викликати позитивний емоційний відгук на ігрове заняття і бажання брати участь в ньому.
Місце проведення:
ГБДОУ № 93 Красногвардійського району
Інвентар та обладнання: доріжки дерев'яні 2шт., Тунель, м'які модулі, сніжки з вати.
Діючі лиця:
Ведучий, Зайчик.
ведучий: Привіт, хлопці! Сьогодні я хочу запросити вас в подорож по зимовому лісі. А ви знаєте, хто живе в лісі?
діти: Ведмідь, заєць, лисиця, вовк.
ведучий: Правильно! Давайте вирушати в дорогу, може бути, ми кого-небудь з них зустрінемо!
Діти йдуть по доріжках (місток), пролазять через тунель (лисяча нора), йдуть змійкою між м'яких модулів (пеньки).
ведучий: Ось ми і прийшли на лісову галявинку! Давайте станемо в коло.
Випав біленький сніжок, збираємося в гурток. Ми потопає, ми потопає! (Тупають)
Будемо весело танцювати, будемо ручки зігрівати, Ми поплескаємо, ми поплескаємо! (Грюкають)
Будемо стрибати веселіше, щоб було тепліше, Ми пострибати, ми пострибати! (Стрибають)
Хлопці сідають на стільчики.
ведучий: Хлопці, чуєте, здається, до нас на галявину хтось скаче. Я вам загадаю загадку, а ви вгадайте, хто це.
До нас скаче грудочку пуху
довге вухо
Стрибає спритно,
Їсть морквину.
Діти: Заєць.
Під веселу музику Зайка скаче по галявині.
зайчик: Привіт хлопці! Як у вас весело! А я зовсім замерз! Можна мені з вами пограти? (Зайчик тремтить).
ведучий: Замерз зайчик, холодно йому взимку. Хлопці давайте з зайчиком пограємо, він і зігріється.
Гра «Зайчики»
текст | опис рухів |
Дівчатка і хлопчики, Уявіть, що ви зайчики. Раз, два, три, чотири, п'ять, Почав зайченя скакати. Лапки вгору і лапки вниз, На носочках підтягнися. Вліво, вправо нахилися, Нахилися і піднімися. Зайчику холодно сидіти, Треба лапочки погріти. Зайчику холодно стояти, Треба зайчику поскакати. Дівчатка і хлопчики, Уявіть, що ви зайчики. Хтось зайчика злякав, Зайчик стриб - і поскакав. | Стрибки вперед і назад. Рухи виконувати за змістом тексту. Присідання навпочіпки і потирання рук. Виконання стрибків стоячи на місці. Напівприсідання з поворотом вправо-вліво. Поворот спиною, присідання навпочіпки, обхват себе руками, голову опустити вниз. |
ведучий: Молодці, хлопці! Ось зайчик і зігрівся! А тепер давайте з зайчиком пограємо в сніжки.
Гра «Сніжки». Зайчик допомагає дітям збирати сніжки.
ведучий: Я підкину сніжки високо
Полетять сніжки далеко
А хлопці сніжки зберуть
І в кошик мені принесуть.
/ Гра проводиться 2 рази. /
ведучий: Зайчик, наші хлопці вміють ще й танцювати. Давайте з Зайчиком потанцюємо!
Танець під пісню «Раз морозною взимку ...»
зайчик: Дуже мені сподобався ваш танець, хлопці! Але мені пора повертатися додому, в нірку. Там мене чекає моя мама-зайчиха. До побачення, хлопці!
Діти прощаються з Зайчиком.
ведучий: А нам хлопці пора повертатися в дитячий сад.
Діти йдуть змійкою між м'яких модулів (пеньки), пролазять через тунель (лисяча нора), йдуть по доріжках (місток).
Конспект спортивного розваги «У гостях у Зимушки-зими» для дітей молодшого та середнього віку
опис матеріалу: Пропоную Вам конспект спортивного розваги «У гостях у Зимушки-зими». Цей матеріал буде корисний для вихователів молодших і середніх груп, фізкультурних працівників. Розвага доставить масу задоволення дітям молодшого і середнього віку, об'єднавши хлопців різного віку з різних груп, Ви надасте їм унікальну можливість навчитися взаємодіяти один з одним, отримати безцінний досвід спілкування.
Конспект спортивного розваги «У гостях у Зимушки-зими»
Інтеграція освітніх областей: «Соціально-комунікативний розвиток», «Фізичний розвиток».завдання:
Виховувати у дітей сміливість, увагу, витривалість, доброзичливість по відношенню один до одного.
Розвивати спритність, швидкість.
Створити бадьорий і життєрадісний настрій.
Закріплювати вміння грати в рухливі ігри, ігри-змагання, ігри-забави.
устаткування: Шишки, три кошики, 6 маленьких обручів, стійки з натягнутою мотузкою, дві ледянки, стіл, іграшки: білка, заєць, вовк
Методичні прийоми: бесіда, вправи-імітації, ігри-забави, рухливі ігри, ігри-змагання, музичний супровід
Хід розваги:
Дітей зустрічає Зима-зима.
Привіт хлопці! Ви мене впізнали? Я Зима-зима. Я замети намела, дерева, дороги вкрила сніговою ковдрою, а мої подружки сніжинки часто в повітрі кружляють і на землю тихо лягають. А вам подобатися зима? За що ви любите зиму? А сніжинки вам подобаються? Тоді я кожного з вас перетворюю в красиву сніжинку, розбігайтеся по галявині, летите, один одному не заважайте.
А тепер все сніжинки підлітає до мене, зберемося в одну велику сніжинку.
А як сильно подую, завірюху підніму, розлітаються і красиво покружляти.
Гра повторюється двічі.
Хлопці, ви були в зимовому лісі? Кого можна зустріти в лісі? Я пропоную вам відправитися в зимовий ліс. Там замети глибокі, тому, коли будемо йти, ноги піднімайте високо. Вставайте всі за мною, вирушаємо в зимовий ліс.
Діти стають за Зимонькою-взимку і йдуть, як по снігу, високо піднімаючи ноги, «переступаючи через замети». В цей час асистент розсипає шишки по майданчику. Зима-зима звертає увагу дітей на шишки і просить хлопців зібрати їх в дві кошики, які тримає в руках.
Потім збирає всіх дітей біля себе, а в цей час виставляється іграшка білки.
Хлопці, як ви думаєте, кому потрібні шишки в лісі? Правильно - білочку. А ось і вона.
Зима-зима пропонує хлопцям перенести шишки білочку. Дітей вибудовують в дві команди. Необхідно перенести по одній шишці в кошик білочку при цьому виконуючи стрибки на двох ногах з обруча в обруч.
Білочка дякує хлопців за частування. Зима-зима продовжує з хлопцями подорож по лісі на лижах (імітація рухів). В цей час на майданчику виставляється іграшка зайця.
Хлопці, подивіться, кого ми зустріли в лісі? Так це ж заєць, він весь тремтить.
Напевно зайчик замерз. Давайте разом з ним погріємось, Стрибаємо, як зайчики, Вушками ворушимо. Лапки гріємо. Хвостиком вертимо. Нічого не допомагає, все рівно зайчик тремтить. Що ж трапилося?
Зайчик шепоче на вушко ЗИМУШКА-зими, що він боїться вовка і відчуває, що той вже, десь поруч. В цей час виставляються стійки з натягнутою мотузкою. З'являється асистент з іграшкою вовка. Проводиться гра «Вовк і зайці» з подлезании.
Зима-зима мирить вовка і зайця, і пропонує хлопцям покатати на Ледянка звірів (гра-змагання в двох командах) Потім діти стають у хоровод навколо зайчика і вовка, і виконують за Зимонькою-взимку руху під музику.
Хлопці, я була дуже рада зустрічі з вами, нам пора прощатися і на пам'ять про нашу зустріч хочу подарувати кожному з вас сніжинку, а зайка мені в цьому допоможе.
До побачення друзі.
Мета: розвивати інтерес до рухової активності
Завдання: розвивати спритність, швидкість і увагу; удосконалювати дітей позитивний емоційний відгук на спортивне вправу;
Ведучий: Хлопці, нам прийшов лист (Показує конверт із зображенням сніговика). Від кого воно? (Відповіді дітей). Послухайте: «Хлопці! Я потрапив в біду: в замет провалився, в сніг зарився я. Вибратися не можу, допоможіть сніговика! »
Ведучий: Що, хлопці, допоможемо снеговику? (Відповіді дітей). Як ви думаєте, де живе сніговик? (Відповіді дітей). Так, сніговик живе в сніжному царстві. Ходімо туди. Ой, як багато снігу, великі кучугури намело, Важко йти, ноги провалюються (Крокують повільно, високо піднімають ноги). Йдемо далі, не зупиняємося. Важко йти? Треба надіти лижі! (Діти зупиняються, «Надягають лижі» ) . Йдуть ковзаючим кроком. Ось так набагато легше. А кругом білим - біло - краса! Щоб в зимовий ліс потрапити, нам не можна лінуватися. Зараз ми з вами побіжимо, треба поквапитися!
(Діти біжать навколо «зимової галявинки) в середньому темпі.
Ведучий: Ось ми і дісталися до зимового лісу. Який тут свіже і чисте повітря! Давайте подихаємо глибоко (Діти дихають). А хто це ховається за пенёчком?
Загадка про білку
По деревах спритно скаче,
І в дупло горішки ховає.
Що ж це за звір?
Вгадай скоріше, дружок! (Відповіді дітей)
(Знаходить іграшку-білку). Що з тобою, білочка, сталося? Хлопці, білочка просить, щоб ви допомогли їй зібрати в кошики шишки. (Розсипає перед дітьми шишки, ті їх збирають в кошики). Білка дякує дітей.
Ведучий: Йдемо далі. Перед нами - повалені дерева (Дуги), Треба проповзти під ними (Діти підповзають під дугами). Попереду-болото (Гімнастична лава), Треба перейти його по поваленому дереву (Діти йдуть по лавці). Нарешті, ми у мети-тут \u200b\u200bживе сніговик. Але де ж він? (Чути голос Сніговика).
Сніговик. Привіт, хлопці!
Діти. Здрастуй, Сніговик!
Діти розглядають Сніговика.
Сніговик. Хлопці, хочу сьогодні запросити вас в зимовий ліс. Багато цікавого, незвичного очікує вас в лісі.
гра «Влуч сніжком в Сніговика» .
З цієї ж «Сніжинки - шкатулки» виймають виготовлені з поролону м'ячики - «Сніжки» . Сніговик тікає від дітей, а вони кидають в нього сніжками.
гра «Покатай до Сніговика м'ячик» .
Діти разом з зайчиком прокочують поролонові м'ячики до сніговика, а він прокатує їх назад:
Снігові грудочки ми дружно покатали
І в скриньку прибрали.
Діти зі Сніговиком прибирають сніжки назад в «Снігову шкатулку» .
До санок підійди сміливіше, дружок,
Покатаю тебе разок.
гра «Поїхали - поїхали» .
Діти зображують саночки і разом зі Сніговиком і зайчиком під веселу музику катають один одного.
Сніговик. Пора прощатися, дітвора, з зимовим лісом. Пора повертатися нам назад в дитячий сад.
